竟陵小学创新教育模式，茶文化融入素质教育

近年来，我国教育部门不断倡导创新教育模式，鼓励学校将传统文化与现代教育相结合，培养学生的综合素质。在这样的背景下，竟陵小学大胆尝试，开设了茶经诵读课，并将学生采茶制茶纳入综合素质评价体系，为传承和弘扬中华茶文化注入了新的活力。

竟陵小学地处我国著名的茶叶产区，这里茶香四溢，茶文化底蕴深厚。为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，竟陵小学决定将茶文化融入学校教育。经过精心筹备，该校开设了茶经诵读课，旨在让学生在诵读茶经的过程中，感受茶文化的魅力，培养他们的审美情趣和文化素养。

茶经诵读课的开展，受到了学生们的热烈欢迎。课堂上，学生们身着汉服，手持茶经，跟随老师一起诵读。在朗朗上口的茶经声中，学生们仿佛穿越时空，回到了那个茶香四溢的年代。通过诵读茶经，学生们不仅了解了茶的历史、茶的制作工艺，还学会了茶道礼仪，对茶文化有了更加深刻的认识。

为了让学生们更加亲近茶文化，竟陵小学还组织了采茶制茶活动。学生们在老师的带领下，走进茶园，亲手采摘茶叶。在采摘过程中，学生们不仅体验到了劳动的乐趣，还学会了如何辨别茶叶的品质。随后，学生们在老师的指导下，亲手制作茶叶，感受茶从采摘到成品的全过程。

值得一提的是，竟陵小学将学生采茶制茶的表现纳入综合素质评价体系。这一举措旨在鼓励学生们积极参与茶文化活动，培养他们的实践能力和创新精神。在评价体系中，学生的茶艺水平、团队合作精神、劳动态度等方面都将得到体现。

通过茶经诵读课和采茶制茶活动，竟陵小学的学生们受益匪浅。他们不仅学会了茶文化知识，还培养了良好的道德品质和审美情趣。许多学生表示，通过参与这些活动，他们更加热爱自己的家乡，也更加珍惜中华民族的传统文化。

竟陵小学的茶文化教育模式，为我国其他学校提供了有益的借鉴。相信在不久的将来，越来越多的学校会加入到茶文化教育的行列中，让茶文化在新时代焕发出新的生机。

总之，竟陵小学的茶经诵读课和采茶制茶活动，不仅丰富了学生的校园生活，也为传承和弘扬中华茶文化做出了积极贡献。在新时代的背景下，我们有理由相信，茶文化教育将在我国教育领域发挥越来越重要的作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。